Nobiin Lesson 4 ⲇⲁⲣⲥ ⲕⲉⲙⲥⲓⲧⲧⲓ ⲗⲓ الدرس الرابع في لغة نوبين

This lesson is based on the Muhammed Metwally Badr, the author of Nobīn Nog Gery "Read in Nubian." The original lessons use romanization and offer Arabic translations. In these lessons I'll provide the English equivalents as well and do my best to explain the grammar as it comes up. Macrons above vowels indicate a long vowel. I won't provide information about tone (because the original doesn't and I myself don't yet know it well enough to provide it, but you can find out more information about pronunciation here). You can also here some pronunciations of words here, but I'm using Badr's textbook because I find the organization and pedagogy a bit better despite not using the Nubian script or having audio. I'm doing my best to keep the orthography consistent with the ⲛⲟⲡⲓ̄ⲛⳟⲁ ⲕⲟⲩⲗⲗⲁⲛ textbook but may make some mistakes (the other widespread orthography might slip in sometimes--- ⳣ = ⲱ = /w/ and  ⲡ = ⲃ = /b/

هذا الدرس مبني على عمل محمد متولي بدر وهو كاتب كتاب نوبين نوج جيري (إقرأ باللغة النوبية). الدروس الأصلية بتستخدم الحروف اللاتينية والترجمة العربية. سأقوم بترجمة المفردات والجمل إلى الانجليزية واحاول شرح القواعد عندما تليق الجمل. لن أوفر معلومات عن النغم لأني أصلا مش عارفه كويس بس ممكن تلاقي معلومات أكتر هنا. انت ممكن تلاقي تسجيلات صوتية لبعض المفردات هنا وهي تابعه لكتاب اخر بس بستخدم كتاب متولي بدر لاني لقيت تنظيمه وطريقته في التدريس أفضل من الكتب التانيين رغم عدم استخدام الأبجدية النوبية وعدم وجود تسجيلات صوتية. بحاول أخلي كتابة الحروف زي نظام كتاب ⲛⲟⲡⲓ̄ⲛⳟⲁ ⲕⲟⲩⲗⲗⲁⲛ لكن يمكن اعمل أخطاء احيانا (فالنظام الكتابي الاخر المنتشر قد يؤثر علي ⳣ = ⲱ = و    -   ب = ⲡ = ⲃ) 


Vocabulary    المفردات

في البيتAt homeⲛⲟ̄ⲅⲓ-ⲗⲁ
يسمونthey callⲓ̄ⲅⲓⲛⲛⲁ
أخيmy brotherⲁⲛⲛⲉⳟⲅⲁ
أختيmy sisterⲁⲛⲛⲉⲥⲥⲓ
أسكنI liveⲁ̄ⲅⲓⲣ
معwithⲇⲁⲛ
واحد, أداة التنكيرa, an (indefinite article)ⳣⲉ̄

I live with...   ... أسكن مع

Notice the sentence structure. First the subject, then the object, and last is the verb. (SOV)
Notice the indefinite article (ⳣⲉ̄) comes after the noun. Also notice that (ⲇⲁⲛ) "with" is not a preposition but rather a postposition so that means it comes after the noun as well and is often written as one word.
لاحظ تركيب الجملة فيسبق الفاعل كل شيء وثم المفعول واخرا الفعل. لاحظ أن كلمة (ⳣⲉ̄) أداة التنكير تأتي بعد الاسم النكرة وكذلك حروف الجر مثل (ⲇⲁⲛ) تأتي بعد الاسم المجرور وعادة تُكتب كجزء من الاسم المجرور.
أسكن في بيتI live in a houseⲁⲓ̄ ⲛⲟ̄ⲅ ⳣⲉ̄ ⲗⲁ ⲁ̄ⲅⲓⲣ
أسكن مع أبيI live with my fatherⲁⲡⲟⲇⲁⲛ ⲁ̄ⲅⲓⲣ
أسكن مع أميI live with my motherⲁⲛⲉ̄ⲛⲇⲁⲛ ⲁ̄ⲅⲓⲣ
أسكن مع أخيI live with my brotherⲁⲛⲛⲉⳟⲅⲁⲇⲁⲛ ⲁ̄ⲅⲓⲣ
أسكن مع أختيI live with my sisterⲁⲛⲛⲉⲥⲥⲓⲇⲁⲛ ⲁ̄ⲅⲓⲣ

Instead of "My name is ___", in Nobiin they say "They call me." Notice the ga/ka/g on the end of the object. So literally "Me Ahmed they-call." 
بالنوبي بدلا من (ما اسمك) يقال حربيا (إياك مَن ينادون) ولاحظ حروف () وهي تدل على حالة المنصوب.

أنا اسمي أحمدMy name is Ahmedⲁⲓ̄ⲅⲁ ⲁϩⲙⲉⲇ ⲓ̄ⲅⲓⲛⲛⲁ
أبي اسمه عمرMy father's name is Omarⲁⲡⲟ̄ⲅ ⲟⲩⲙⲁⲣ ⲓ̄ⲅⲓⲛⲛⲁ
أمي اسمها نبراMy mother's name is Nabraⲁⲛⲉ̄ⲛⲅⲁ ⲛⲁⲡⲣⲁ ⲓ̄ⲅⲓⲛⲛⲁ
أخي اسمه حسنMy brother's name is Hasanⲁⲛⲛⲉⳟⲅⲁⲕⲁ ϩⲁⲥⲁⲛ ⲓ̄ⲅⲓⲛⲛⲁ
أختي اسمها منىMy sister's name is Munaⲁⲛⲛⲉⲥⲥⲓⲅⲁ ⲙⲟⲩⲛⲁ ⲓ̄ⲅⲓⲛⲛⲁ

Short dialogues:

Note that when asking what someone's name is, the word ⲛⲁ̄ⲓ̈ 'who' is used instead of "what."
لاحظ كلمة () أي مَن واستخدام بدلا من (ما)

أين تسكن؟Where do you live?ⲓ̄ⲣ ϩⲓⲇⲇⲟ ⲁ̄ⲅⲓ
أسكن في بيتناI live in our houseⲁⲓ̈ ⲛⲟ̄ⲅ ⲟ̅ⲩ̅ⲛⲓⲗ ⲁ̄ⲅⲓⲣ
مع من تسكن؟Who do you live with?ⲛⲁ̄ⲓ̈ⲇⲁⲛ ⲁ̄ⲅⲓ?
أسكن مع أبيI live with my fatherⲁⲡⲟ̄ⲇⲁⲛ ⲁ̄ⲅⲓⲣ
ما اسمك؟What is your name?ⲓⲕⲕⲁ ⲛⲁⲓ̈ ⲓ̄ⲅⲓⲛⲛⲁ?
اسمي أحمدMy name is Ahmedⲁⲓ̄ⲅⲁ ⲁϩⲙⲉⲇ ⲓ̄ⲅⲓⲛⲛⲁ
ما اسم أبوكWhat is your father's name?ⲓⲡⲟ̄ⲅ ⲛⲁ̄ⲓ̈ ⲓ̄ⲅⲓⲛⲛⲁ
أبي اسمه عمرMy father's name is Omarⲁⲡⲟ̄ⲅ ⲟⲩⲙⲁⲣ ⲓ̄ⲅⲓⲛⲛⲁ
ما اسم أمك؟What is your mother's name?ⲓⲛⲉ̄ⳟⲅⲁ ⲛⲁ̄ⲓ̈ ⲓ̄ⲅⲓⲛⲛⲁ
أمي اسمها نبراMy mother's name is Nabraⲁⲛⲉ̄ⳟⲅⲁ ⲛⲁⲡⲣⲁ ⲓ̄ⲅⲓⲛⲛⲁ

P.S. You can learn more Nubian on your own via this app: 

Learn Nubian! (Nobiin)    تطبيق لتعلم اللغة النوبية (نوبين) iOS version


Popular posts from this blog

Almost through my first year of linguistics grad school قربت نهاية أول سنة لي في برنامج الدكتوراه في اللغويات

Image
 I've been neglecting this blog for a while, but I thought I'd share some updates. Grad school has been keeping me pretty busy. In my first semester I took phonetics and syntax. In syntax we learned Lexical Functional Grammar (LFG), an interesting alternative to mainstream generativist syntax. For my final project I used LFG to try to analyze Coptic verb states.  بقالي فترة بهمل البلوج دا بس قولت اشارككم بعض التطوراتت. الحياة في الجامعة مشغلاني كتير وفي التيرم الأول اخذت كورسين هما الأصواتيات (إن صح المصطلح) والنحو وفي كورس النحو تعلمنا ما يسمى (القواعد التوظيفية المعجمية) أي الLFG وهو بديل عجيب للنحو التوليدي الأكثر شعبية وللمشروع النهائي في كورس النحو حاولت تحليل أحوال الأفعال باللغة القبطي من خلال الLFG  This semester I'm in phonology and semantics. Right now we're doing feature geometry and lambda calculus. It's my first time studying semantics since the short unit in my intro linguistics class in undergrad almost 10 years ago, and I'm struck by how much it ...
Read more

Nobiin Lesson 1 ⲇⲁⲣⲥ ⲟⲩⲣⲣⲁⲅⲓ ⲗⲓ الدرس الأول في لغة نوبين

Image
This lesson is based on the Muhammed Metwally Badr, the author of Nobīn Nog Gery "Read in Nubian." The original lessons use romanization and offer Arabic translations. In these lessons I'll provide the English equivalents as well and do my best to explain the grammar as it comes up. Macrons above vowels indicate a long vowel. I won't provide information about tone (because the original doesn't and I myself don't yet know it well enough to provide it, but you can find out more information about pronunciation here ). You can also here some pronunciations of words here , but I'm using Badr's textbook because I find the organization and pedagogy a bit better despite not using the Nubian script or having audio. I'm doing my best to keep the orthography consistent with the ⲛⲟⲡⲓ̄ⲛⳟⲁ ⲕⲟⲩⲗⲗⲁⲛ textbook but may make some mistakes (the other widespread orthography might slip in sometimes--- ⳣ = ⲱ = /w/ and  ⲡ = ⲃ = /b/ هذا الدرس مبني على عمل محمد متولي بدر وهو...
Read more

Papyrus, Apps, and Signing الربدي والتطبيقات والإشارة

Image
 Just a little update on what I'm up to recently.                                        شوية أخبار عن حياتي مؤخرا After the semester ended, I got to go with my Coptic Class to visit Manchester, where they keep the Coptic Limbo collection of papyrus (and some vellum and paper) texts. It was a really cool experience working with papyrus for the first time. Much of it was so fragmentary-- I have a newfound appreciation for the work scholars do with ancient languages. The materials are fragile and you have to work hard to fill in the gaps with missing or unclear letters. The personal letters, legal texts are particularly challenging because of the handwriting. We found some magical texts too, which were even more difficult to understand. We also got to see P52  , the oldest known remnant of a copy of the New Testament, in person! بعد نهاية التيرم جتلي فرصة اني ازور م...
Read more

Numerals in Egyptian Sign Language from a Typological Perspective عن الأرقام بلغة الإشارة المصرية من وجهة نظر النمطيات

Image
Egyptian Sign Language (LIM, Lughat al-Ishāra al-Masriyaa) is a term I use to refer to the urban sign language varieties I have learned a bit of and observed in use in Cairo and Alexandria. The language fits well within some of the typological patterns described by Zeshan et al. (2013), with some perhaps unique differences. Data is drawn from interviews with signers and resources produced by four different organizations, two in Cairo and two in Alexandria, which exemplify significant variation in this domain. Here I give a general outline of the numeral system including some of its interesting morphological and lexicalization patterns, and note effects of language contact where it occurs (or does not) on word order. (لغة الإشارة المصرية) هو مصطلح أستخدمه للإشارة إلى نوعيات لغوية قد رأيتها وتعلمت القليل عنها في القاهرة والإسكنرية واللغة تتماشى مع بعض النمطيات التيپولوجية التي وصفتها زيشان وزملائها (٢٠١٣) وربما توجد بعض الأشياء غير المسبوقة. تأتي هذه البيانات من مقابلات ومصادر أنجبتها ٤ ...
Read more